Aksaray İl Milli Eğitim Müdürlüğü Erasmus+ Okul Eğitimi ve Personel Hareketliliği Akreditasyonu 2021-1-TR01-KA121-SCH-000009858 numaralı proje kapsamında Avusturya'nın Viyana ve Macaristan'ın Budapeşte şehirlerinde 09-15 Ekim 2022 tarihleri arasında düzenlenen "ADAPTING BLENDED LEARNING TO TRADITIONAL EDUCATION METHODS" isimli yapılandırılmış kursa katılarak başarıyla eğitimlerini tamamladılar. Kurs sonunda öğretmenlerimize sertifikaları teslim edildi. Kanber Demir Anadolu  Lisesi, Somuncu Baba Anadolu Lisesi, Saratlı Çok Programlı Anadolu Lisesi, Abdülhamid Han Fen Lisesi, Ahmet Cevdet Paşa Sosyal Bilimler Lisesi, Aksaray Şehit Pilot Hamza Gümüşsoy Fen Lisesi, Aksaray Bilim ve Sanat Merkezi, Piri Mehmet Paşa Ortaokulu ve Hasandağı Ortaokulu olmak üzere her okuldan birer öğretmenimiz katılım sağlamışlardır.

Hem mesleki yönden eğitim alanlarına yönelik bilgi, beceri ve deneyim kazanmaları hem de sosyal boyutu ile farklı kültürel yapıları öğrenmeleri açısından öğretmenlerimiz Erasmus fırsatlarından yararlanmışlardır. Kurs kapsamında öğretmenlerimiz harmanlanmış öğrenme sürecini geliştirmek, dönüştürmek ve iyileştirmek için eğitimde teknoloji kullanımı hakkında bilgi sahibi olmuşlardır.  İstasyon Rotasyonu Harmanlanmış Öğrenme, Laboratuvar Rotasyonu Harmanlanmış Öğrenme, Uzaktan Harmanlanmış Eğitim, Esnek Harmanlanmış Eğitim, Ters Yüz Edilmiş Sınıf gibi harmanlanmış öğrenmenin farklı türlerine yönelik etkinlik temelli örneklerle mesleki gelişimlerini artırma fırsatı elde etmişlerdir.

Viyana'da kurs faaliyetine katılan Aksaray Somuncu Baba Anadolu Lisesi İngilizce Öğretmeni Özge ASAL;  "Mesleki açıdan değerlendirmek gerekirse; Blended Learning yani Harmanlanmıs Öğretim Yönteminin sınıf içerisinde uygulanışı avantajları ve dezavantajları, sınırlılıkları sınıfta kullanılabilecek çevirimiçi ya da çevirimdışı testlere yönelik uygulamalar, programlar ve eklentiler bunların geleneksel yöntemlerle nasıl harmanlanması gerektiği ve bunları harmanlarken nelere dikkat etmemiz gerektiğini öğrendim. Dil becerileri konusunda bir İngilizce öğretmeni olarak  bol bol konuşma, yazma, okuma ve dinleme imkanına sahip oldum. Erasmus fırsatları kapsamında bu faaliyette yer almaktan mutluluk duydum" diye belirtmiştir.

Yine Viyana kurs faaliyetinde yer alan Saratlı Çok Programlı Anadolu Lisesi Tarih Öğretmeni Ömer KAYGISIZ; "Viyana kurs faaliyetleri sırasında organizasyonel becerilerimi geliştirme fırsatım oldu. Tarih öğretmeni olarak çok konu az zaman doğrultusunda ağırlıklı olarak ''sunuş'' yöntemini ve ''takrir'' yöntemini kullanmaktaydım. Materyal kullanımı doğrultusunda bu kurs faaliyetinde birkaç uygulamayı öğrendim. Bu sayede öğrenci merkezli bir tarih anlatımı yapmaya başladım." diye ifade etmiştir.

Budapeşte grubunda yer alan Hasandağı Ortaokulu Türkçe öğretmeni Rahşan KAPLAN ise "Harmanlanmış Öğrenme yaklaşımıyla   bilgiye kolay erişim sağlanabildiğini, sosyal etkileşimin arttığını, öğrenmenin nasıl yönetilebileceğini, eğitimde mesafe engelinin ortadan kalktığını, eğitimde zaman esnekliği sağladığını öğrenmiş oldum.  Derslerimde dijital araçları mümkün olduğunca akti kullanarak etkili ve verimli öğrenmeyi sağlayabileceğimi düşünüyorum." ifadelerine yer vermiştir.

Genel olarak değerlendirildiğinde "Adapting Blended Learning to Traditional Education Methods" yapılandırılmış kursu öğretmenlerimize mesleki, sosyo-kültürel ve dil gelişimleri bakımından katkı sağlamıştır.